2η συνεδρία μαθητών- Αυτοδιαχείριση -COMPUSEL
ΣΤΟΧΟΙ
Οι μαθητές θα είναι σε θέση :
●
Να εξηγούν τις αρχές της αυτοδιαχείρισης
●
Να κατανοήσουν τη σημασία της αυτοδιαχείρισης
●
Να διαχειρίζονται τα συναισθήματά τους
●
Να προσδιορίζουν και να χρησιμοποιούν στρατηγικές διαχείρισης του στρες
●
Να επιδεικνύουν αυτοπειθαρχία και αυτοπαρακίνηση
●
Να θέτουν προσωπικούς και συλλογικούς στόχους
●
Να χρησιμοποιήσουν δεξιότητες προγραμματισμού και οργάνωσης
●
Να επιδεικνύουν το θάρρος να αναλαμβάνουν πρωτοβουλίες
●
Να κατανοούν κριτικά διαφορετικές στρατηγικές για τη βελτίωση της
αυτοδιαχείρισης.
ΤΙΤΛΟΙ & ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΟ
Τι είναι η αυτοδιαχείριση
Αυτοδιαχείριση στο σχολείο
Παραδείγματα πραγματικών καταστάσεων της ζωής
ΔΙΔΑΚΤΙΚΗ/ΜΑΘΗΣΙΑΚΗ ΔΙΑΔΙΚΑΣΙΑ
Κατάσταση:
Οι μαθητές παρακολουθούν μια ψηφιακή ιστορία για μια ομάδα μαθητών στην ουρά της καφετέριας. Στην ιστορία, βλέπουμε τους μεγαλύτερους μαθητές να προηγούνται των μικρότερων μαθητών. Όταν συμβαίνει αυτό, οι νεότεροι μαθητές νιώθουν θλίψη, θυμό και οργή. Και αποφασίζουν να κάνουν...
Εισαγωγή
Συζήτηση στην τάξη - Θα διεξαχθεί συζήτηση μεταξύ του δασκάλου και των μαθητών σχετικά με την ιστορία και τις επιλογές για το τι πρέπει να γίνει.
Αποσύνθεση
Συζήτηση στην τάξη - Καθοδήγηση των μαθητών να αναλύσουν το πρόβλημα μέσω ερωτήσεων όπως:
- Ποιο είναι το πρόβλημα της ιστορίας;
- Ποιες είναι οι επιλογές που έχουμε;
- Ποιες είναι οι επιλογές;
- Λύστε το μόνοι σας
- Μην κάνετε τίποτα
- Καλέστε κάποιον
Αφαίρεση
Ενότητα 2 – Φύλλο Εργασίας 3 - Οι μαθητές θα πρέπει να ολοκληρώσουν τη δραστηριότητα "Τι θα συνέβαινε αν...". Σύμφωνα με την απάντησή τους, θα προσδιορίσουν τις συνέπειες της επιλεγμένης ενέργειας.
Αναγνώριση Μοτίβων
Παραδείγματα εμπειριών από την πραγματική ζωή - Οι μαθητές θα κληθούν να μοιραστούν μια παρόμοια εμπειρία. Οι ομοιότητες και οι διαφορές θα επισημανθούν και θα συζητηθούν.
Αλγοριθμική Σκέψη
Ενότητα 2 – Φύλλο Εργασίας 4 - Οι μαθητές θα πρέπει να συμπληρώσουν ένα φύλλο εργασίας για να εξηγήσουν πώς θα ενεργήσουν σε μια παρόμοια κατάσταση, βήμα προς βήμα.
Κλείσιμο
Συζήτηση στην τάξη - Οι μαθητές θα έχουν την ευκαιρία να συζητήσουν τις αποφάσεις τους σχετικά με την ψηφιακή ιστορία που παρακολούθησαν. Θα μιλήσουν για τη σημασία της αυτοδιαχείρισης.
ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ
|
Σε μια κατάσταση σύγκρουσης το πιο δύσκολο κομμάτι της αυτοδιαχείρισής μου είναι: |
● Διαχείριση των συναισθημάτων μου ● Προσδιορισμός και χρήση στρατηγικών διαχείρισης του άγχους μου ● Επίδειξη αυτοπειθαρχίας και αυτοπαρακίνησης ● Καθορισμός προσωπικών και συλλογικών στόχων ● Χρήση δεξιοτήτων προγραμματισμού και οργάνωσης ● Επίδειξη θάρρους να αναλαμβάνω πρωτοβουλίες ● Κατανόηση διαφορετικών στρατηγικών για τη βελτίωση της αυτοδιαχείρισης. |
|
Ο λόγος που το βρίσκω αυτό δύσκολο είναι... |
|
|
Το θέμα που επηρεάζει την απόφασή μου είναι... |
|